设计展示之思辨

2022-05-05 02:38:43

设计展示之思辨。

纵观设计的发展和演变,不难发现设计与技术的关系越来越密切。展示设计是科技与时代的结晶。展示设计涉及许多自然科学和社会科学领域,如美学、材料学、人机工程学、视觉心理学、社会学、历史学和管理学。它是一个综合性的设计工程,注定要跨学科。展示设计特别需要独特的创造性思维,将象征性的艺术语言与特定的文化内涵相结合,强化设计张力,赋予其鲜明的个性,将传统文化的魅力与意境有机结合,形成简洁的展示设计语言,使文化内容在展示设计中不断被重新诠释和定位。

艺术兴奋来自于如何控制设计元素:空间、光线、过程、动态、平衡、比例、节奏和颜色,以及城市结构、空间位置或自然条件。从某种意义上说,创造力的来源可以基于文化中抽象的哲学概念,而哲学概念可以通过展示设计来表达场所的基本特征、基本目的和潜在特征。这一理念赋予了场所独特的精神,使展示设计具有超越审美和功能的特殊意义。如果展示设计根植于强烈的文化概念中,它将产生强烈的认同感,使人们能够在体验这样的展示空间后收到展示空间所表达的情感,从而引起游客的共鸣。

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思考廉政文化教育馆的展示设计,承担廉政思想宣传、教育、展示、文化传播等诸多功能。因此,在展示设计之前有必要考虑它。每个城市引人注目的是差异。虽然廉政教育馆的规模、功能和位置不同,但它符合人们的审美心理和情感,呼应区域文化差异,也是展示设计师的焦点。

随着每个城市文化象征意义的积累,它可以作为城市文化的象征,成为将符号转化为印象城市形象和清洁文化形象的纽带。通过挖掘区域文化,创造区域特色中的自然元素,符合当地文化环境,挖掘特色生命体,实现理想环境中的人与自然、自然与自然;人、身心和谐统一是心理和精神追求的先进形式。就像文化背景的许多方面的抽象哲学概念一样,如哲学的东方花园、诗歌和绘画的艺术概念空间。设计师应该对城市资源感到敬畏和谨慎,更加注重高效和人文的平衡,使城市发出充满人文关怀的浪漫光芒。

展示设计也是一种教育方式。在当今知识建设教学方法的应用中,它可以激发观众的投机思维:众所周知,学习不是简单地从外到内传递或翻译知识,而是学习者形成自己的认知过程。这与投机设计的概念不谋而合。展览设计中有三种方法:

1、沉浸式设计。

为了迎合观众日益提高的观看水平和文化品味,满足观众对新奇娱乐心理的追求,采用多媒体等高科技手段和多感官体验,强调从视觉、听觉、触觉甚至嗅觉等方面调动观众的情绪。这种新的身临其境的体验受到了业界的高度赞扬。身临其境的虚拟展厅可以让观众看到、触摸、闻到、品尝和听到一个重建的世界。

二、双向思维沟通设计。

展览设计从一开始就是一种双向思维创造活动。很难找到适合每个观众的展览设计方案。解决问题的关键是沟通。展览与观众的交流不是从左到右的单向,而是从左到右的模式。左端的展览设计沟通团队和右端的观众需要共同创造一个动态和不确定的过程。

3、设计刺激人的反思。

张宇滕在《博物馆总体趋势观察》一书中提出,博物馆展览为观众提供的体验包括:直观(官员)、情感和认知。前两位展览设计师一直更加关注,他们使用各种形式的展示方法,让观众直观地感受到,并使用视觉、触觉、听觉、嗅觉来刺激和加深观众的情感体验。但从提高观众认知能力的角度来看,展览策划者相对缺乏关注。考特勒曾在他的《博物馆战略与营销(2008年)》一书中说:观众去博物馆不仅是为了参观展览或收藏,而且是为了冥想的空间。

有限的空间,无限的思考。对于北京三月雨文化传播有限公司的展览策划人,应避免过于直接,缺乏想象力,直接灌输展览设计方案,无论主题创意、内容设计和形式设计观众设计思维空间,让观众根据个人差异、分析、总结、总结,构建不同的展示效果。